ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုအစဉ်အလာအရယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းကြောင်းလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းမှု - အပိုင်း ၃
Hits: 624
ဟန် NGUYEN MANH
ကိုယ်ခံပညာ၏ယဉ်ကျေးမှုသမိုင်းကိုလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းမှုနှင့်အတူငါတို့လူမျိုး၏မမြင်ရသောယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်ကိုစောင့်ဆိုင်းရန်လိုသည် ဗီယက်နမ်၏သမိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနအသင်း နှင့်ကွဲပြားခြားနားသောပြည်နယ်များနှင့်မြို့ကြီးများ၏သမိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနအသင်းများအဖြစ်အများအပြားဗီယက်နမ်နှင့်နိုင်ငံခြားတိုင်းပြည်များတွင်ကိုယ်ခံပညာ၏အနုပညာနှင့်မာစတာ။ သို့ဆိုလျှင်ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာသမိုင်းကိုသိပ္ပံနည်းကျလေ့လာရန်အတွက်မည်သည့်အချိန်တွင်တန်ဖိုးရှိသောပစ္စည်းများရနိုင်မည်ကိုကျွန်ုပ်တို့သေချာမသိပါ။ သို့သော်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်မော်ကွန်းတိုက်တွင်သိမ်းဆည်းထားသည့်ရရှိနိုင်သည့်စာရွက်စာတမ်းများကိုသာစုဆောင်းမိပါကခဏသာကျေနပ်နိုင်သည်။ ထို့အပြင်ကျွန်ုပ်တို့၏ယာယီစိတ်ကျေနပ်မှုမှာပရ ၀ ဏ်ဝါဒခေတ်မှသာလွန်မြင့်မားသောကိုယ်ခံပညာပစ္စည်းများဖြစ်သောထရန်မင်းဆက်လက်အောက်ရှိစစ်တပ်လက်စွဲစာအုပ်ဖြစ်သည်။ ဤစစ်ဘက်ဆိုင်ရာလက်စွဲစာအုပ်ကိုစစ်ခေါင်းဆောင်များနှင့်imperကရာဇ်မိသားစုဝင်များမှသာသိုင်းပညာကိုကျင့်သုံးရန်အတွက်သိမ်းထားခဲ့သည် Giang Vo (ကိုယ်ခံပညာကျောင်း()1253 ကတည်းက).
အောက်မှာစစ်တပ်ခေါင်းဆောင်များ ထရန်မင်းဆက် ထိုကဲ့သို့သော Tran Quoc Tuan, Tran Quang Khai, Tran Khanh Du နှင့် Pham Ngu Lao စသည့် Saigon ရှိလမ်းများနှင့်သူတို့နောက်မှအမည်ပေးထားသောအခြားမြို့များနှင့်သမိုင်းတွင်ပြိုလဲခဲ့သည်။ ထိုစစ်ခေါင်းဆောင်များသည်မွန်ဂိုတပ်များကျူးကျော်ဝင်ရောက်လာသည့်ရည်ရွယ်ချက်ကိုဖျက်ဆီးပစ်ခဲ့သည်။ သို့သော်ရှေးဟောင်းမှတ်တမ်းများနှင့်ရိုးရာပုံပြင်များမှတဆင့်ကျွန်ုပ်တို့သည် Trieu မင်းဆက်မှ Trung Nu Vuong လက်ထက်အထိကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်များကိုသာစုဆောင်းနိုင်သည်။Trung Empresses()40-43 အေဒီ) ။ ဒီအမျိုးသမီးစစ်ခေါင်းဆောင်နှစ် ဦး ဟာဆင်တွေကိုမောင်း၊ ဓားတွေသုံးပြီးဒိုင်နတပ်တွေကိုအနိုင်ယူဖို့အမျိုးသမီးစစ်သူရဲတွေကို ဦး ဆောင်ခဲ့တယ်။
အလက်အောက်တွင် Dinh မင်းဆက် (968-980), စစ်ရေးခေါင်းဆောင် နန်းတော် Tien Hoang ပျမ်းမျှအရွယ်အစားချောင်းများ - (၃) ကြံများကိုမည်သို့အသုံးပြုရမည်ကိုစစ်သူရဲတို့အားသင်ကြားပေးခဲ့သည်။Toan Anh အဆိုအရ) ။ ဒါ့အပြင်၌တည်၏ လီသောင်တန်မင်းဆက် (1460-1496), ialကရာဇ်မိသားစုစစ်အုပ်ချုပ်ရေးအနုပညာစာမေးပွဲနှင့်စစ်ရေးလေ့ကျင့်ရေးတည်ထောင်ခဲ့သည်။ မှတ်သားသင့်သည်မှာထိုအချိန်တွင်စစ်တပ်တွင်စစ်တပ်မှ ၂,၇၆၇ ဦး ရှိပြီးစစ်သားအနုပညာကို ၁,၈၂၅ ယောက်သိထားသည်။ ထိုအချိန်မှစ၍ Le Thanh Ton သည်စစ်အုပ်ချုပ်ရေးဆိုင်ရာလေ့ကျင့်မှုစနစ်တစ်ခုတည်ဆောက်ရန်အားထုတ်မှုကြောင့်ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာလေ့လာမှုကိုစတင်တည်ထောင်သူအဖြစ်ချီးကျူးဂုဏ်ပြုခဲ့သည်။
၏နန်းစံစဉ်အတွင်း ငုယင် (Quang Trung), သူလေ့လာသင်ယူခဲ့သည်ဟုဆိုသည် Vo Tien (ဘုရားသခင့ကိုယ်ခံပညာ) ရက်တွင် ချိမီးတောင် (Truong Son တောင်တန်း) Bien Dinh ပြည်နယ်ရှိ Hien အမည်ရှိကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာမာစတာနှင့်အတူGiao Hien - ဆရာ Hie)) နောက်ပိုင်းတွင်သူသည်တရုတ်စစ်တပ်ကိုအနိုင်ယူသောဒဏ္legာရီစစ်ခေါင်းဆောင်ဖြစ်လာသည်။ ထိုအချိန်မှစ၍ သူ၏မွေးရပ်ဇာတိဖြစ်သော Binh Dinh ပြည်နယ်သည်ဂုဏ်သိက္ခာရှိသောကိုယ်ခံပညာဌာနခွဲ၏မွေးရပ်မြေဖြစ်လာခဲ့သည်။အထူးသဖြင့် An Vinh နှင့်ထိုင်းကျေးရွာများတွင်ဖြစ်သည်) ။ ထို့အပြင် ၁၉၃၈ ခုနှစ်တွင် Vovinam - ဗီယက်နမ်၏ကိုယ်ခံပညာကိုစတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီးဗီယက်နမ်နှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိနိုင်ငံများစွာ၌တည်ရှိဆဲဖြစ်သည်။
ကိုယ်ခံပညာ၏နောက်ခံယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်နောက်ခံရှိသည့်ဇာတိမြို့တွင်အမျိုးသမီးများ၏အခန်းကဏ္revealedကိုဖော်ပြသောအမျိုးမျိုးသောသီချင်းများဖြင့်ရိုးရာသီချင်းတစ်ပုဒ်ရှိသည်။
Ai vềBìnhĐịnhmà coi
Con gáiBìnhĐịnhmúa roi điquyền။
(Binh Dinh ကိုသွားမယ်
ကြံနှင့်ကိုယ်ခံပညာပုံစံများကိုကျင့်သုံးသောမိန်းကလေးများကိုလေးစားရန်။
ပြင်သစ်စစ်တပ်ကဗီယက်နမ်ကိုထိန်းချုပ်ပြီးတဲ့နောက်အုံကြွမှုတွေကိုသင်ကြားရေးကိုတားမြစ်ခဲ့တယ်။
* * *
ရှည်လျားသောပြည်သူ့စစ်၏စစ်ပွဲကိုစောစောစီးစီးသိခဲ့ခြင်းကြောင့်ဗီယက်နမ်သည်imperကရာဇ်ချုပ်ကိုင်မှုမှလွတ်မြောက်ခဲ့သည်။ ထို့နောက်ဗီယက်နမ်နိုင်ငံသည်နှစ်ပေါင်းတစ်ထောင်တရုတ်လွှမ်းမိုးမှုအပြီးတွင်ပြည်သူလူထုကြားသိုင်းပညာလေ့လာမှုအခြေခံကိုတည်ဆောက်ရန်အာရုံစိုက်ခဲ့သည်။ တရုတ်နိူင်ငံ၏အရှေ့အတွေးအခေါ်ဖောင်ဒေးရှင်း၏ရိုးရာအမြင်များမှလည်း (Vandermeersch အရသိရသည်1), ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာလေ့လာမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုလည်းကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒကလွှမ်းမိုးခဲ့သည်။
တရုတ်ကမ္ဘာသည်စိတ္တဇအတွေးအခေါ်မှအခြေခံဖြစ်သည် ရီချီ. ယဉ်နှင့်ယန် နှင့်အခြေခံအချက်ငါးခုသည်လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်း၏စည်းမျဉ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်အဆိုပြုချက်များဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်သက်ရှိအားလုံး၏ရှင်သန်ရပ်တည်ရေးအတွက်မပြောင်းလဲနိုင်သောအရာတစ်ခုအဖြစ်ကမ္ဘာ့အမြင်နှင့်ဘဝအတွေးအခေါ်ဆိုင်ရာဂန္ထဝင်ကြီးကျယ်ခမ်းနားသောစာအုပ်တစ်အုပ်ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်။
ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်၏ဘဝ၊ အထူးသဖြင့်ဝိညာဉ်ရေးရာအသက်တာသည်ထိုမပြောင်းလဲနိုင်သောအုပ်ချုပ်မှု၏လွှမ်းမိုးမှုကိုခံခဲ့ရသည်။ ဤထာဝရအုပ်ချုပ်မှုမပါဘဲယဉ်ကျေးမှုအပြင်ကိုယ်ခံပညာလေ့လာခြင်းကိုမတည်ရှိနိုင်ပါ။
* * *
လူထု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအနေဖြင့်တရုတ်ဂန္ထဝင်အထူးသဖြင့်ကိုယ်ခံပညာသမိုင်းနှင့်ပတ်သက်သောဂန္ထဝင်ကျမ်းခုနစ်ပါးကိုစစ်တပ်ဂန္ထဝင်ခုနစ်မျိုးဟုခေါ်ဆိုခဲ့သည်။2, ကိုယ်ခံပညာသင်ကြားနှင့်လေ့လာရန်လက်စွဲအဖြစ်အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ ငါတို့, ဗီယက်နမ်နိုင်ငံ, ငါတို့ကိုယ်ပိုင်စစ်အုပ်ချုပ်ရေးအနုပညာလက်စွဲစာအုပ်အဘယ်ကြောင့်မပြုစု? ဒီမေးခွန်းရဲ့အဖြေကိုရဖို့အတွက်တိုင်းပြည်ရဲ့စစ်အုပ်ချုပ်ရေးကိုပြန်သွားကြစို့။ ကျနော်တို့စစ်အတွေ့အကြုံများဟုခေါ်စာအုပ်တွေသို့မှတ်ချက်ပြုခဲ့သည်ကိုတွေ့နိုင်ပါသည် Vo Kinh (စစ်ရေးဂန္ထဝင်) နှင့် Vo Ta (ဗီယက်နမ်ရိုးရာကိုယ်ခံပညာ) ။ Vo Kinh သည်ကိုယ်ခံပညာလေ့လာသည့်သမ္မာကျမ်းစာဖြစ်သည် Hung Dao Vuong Tran Quoc Tuan သူရဲများကိုလေ့ကျင့်ရန်။ ဒါဟာ Binh Thu Yeu Luoc (စစ်ရေးနည်းဗျူဟာ၏အကျဉ်းချုပ်) သို့မဟုတ် Binh phap cac nha (စစ်ရေးနည်းဗျူဟာTran Hung Dao မှ XIII ရာစုရှိ“ အရာရှိများအားကြေငြာခြင်း” တွင်ဖော်ပြထားသည်။
ထို့အပြင်ဤသမိုင်းဝင်စာအုပ်များ၏မော်ကွန်းတိုက်အားဖြင့်လက်စွဲဖြင့်ဖြည့်စွက်ခဲ့သည် Dao Duy Tu (17 ရာစုကနေ) "ဟို truong khu ပူးတွဲ" ()Dao Duy Tu ၏စစ်လက်စွဲ) ။ ထို့အပြင်ကိုယ်ခံပညာသီအိုရီနှင့်အလေ့အကျင့်များပေါင်းစပ်ထားသည့်အခြားစာအုပ်မော်ကွန်းတိုက်များလည်းရှိသည်။ သူတို့ကို Han-Nom မှာတွေ့နိုင်တယ်။တရုတ်ဇာတ်ကောင်များနှင့်ဂန္ဗီယက်နမ်ဇာတ်ကောင်ကဲ့သို့သောစာအုပ်ဆိုင်များ သင့်အနေဖြင့် (AB 597 အဖြစ်ခွဲခြားဘာသာပြန်ခြင်းသာမကအလှဆင်ခြင်းအတွက်ရုပ်ပုံများ၊ ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံစသည်တို့ပါ ၀ င်သည်။
* * *
… ဆက်လက် …
မှတ်စု:
◊ပုံ၏ရင်းမြစ် - vietcadao.com
နောက်ထပ်ဖတ်ကြည့်ပါ:
◊ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုအစဉ်အလာအရယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းကြောင်းလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းမှု - အပိုင်း ၃.
◊ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုအစဉ်အလာအရယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းကြောင်းလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းမှု - အပိုင်း ၃.
BU TU Thu
11 / 2019