ငုယင်မန်ဟန်သည်လွန်ခဲ့သောအနှစ် ၄၀ ကျော်ကတည်းကရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သောအနုပညာအနုပညာ - အပိုင်း ၁

Hits: 474

ငုယင်မန်ဟန်

ဆက်လုပ်ပါ

       Hong Bang တက္ကသိုလ်မှရုပ်ပိုင်းကြံ့ခိုင်ရေးသင်တန်းကိုတက် ၎င်းတို့အနက် Ly Duc၊ Pham Van Mach၊ Dinh Kim Loan တို့ပါဝင်သည်။ ယနေ့ဟောင်ကောင်တက္ကသိုလ်မှကျောင်းသားများသည်ဗိုဗင်နမ်ကျောင်းသားများသည်အယ်လ်ဂျီးရီးယားရှိအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဗိုဗီနမ်ပြိုင်ပွဲတွင်ပထမဆုံးရွှေတံဆိပ်များရရှိပြီးယင်းကဗီယက်နမ်နိုင်ငံအားဗိုဗီနမ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြုကြောင်းကမ္ဘာကိုနားလည်စေသည်။ သို့သော် ၁၉၇၅ ခုနှစ်နောက်ပိုင်းတွင်လူအများနားလည်မှုလွဲခြင်းနှင့်မတူပါ။ မကြာသေးမီက Vovinam ဆရာသုံး ဦး (Hong Bang International International ၏ကိုယ်ခံပညာဘွဲ့၂၀၁၁ ခုနှစ်တွင်အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၌ကျင်းပခဲ့သော SEA Games 26 တွင် Vovinam ရွှေတံဆိပ် ၃ ခုရရှိခဲ့သည်။

       ၁၉၈၈ တွင်ဗီယက်နမ်ဘာသာသင်ကြားရန်ဂျပန်သို့အမည်စာရင်းတင်သွင်းခဲ့သည်။သမိုင်း, စာပေ, ဘာသာဗေဒ, ကိုယ်ခံပညာ၁၉၈၈ မှ ၁၉၉၂ အထိအိုဆာကာနိုင်ငံခြားဘာသာစကားတက္ကသိုလ် ()BA စနစ်) ။ သူသည်ဂျပန် Kendo မှ Kansai တွင်ရှိသော Japan Kendo Association မှဘွဲ့ရရှိခဲ့သည်။ ထို့အပြင်သူသည်လက်ဖက်ရည် The Way ကိုလေ့လာသင်ယူခဲ့သည် (ချဒို) ကာဒိုအီကဘာနာ) နှင့်ဂျပန်အမှတ်အပ်စိုက်ကုထုံး (Shiatsuသူတို့အား 4 နှစ်တာကာလအတွင်း။ ထို့ကြောင့်သူသည်ယခင်နှစ်များနှင့်ယခုခေတ်တွင် Saigon ကျောင်းသားများအကြားကျန်းမာရေးလှုပ်ရှားမှုတွင်ပါဝင်ခဲ့သည်။ ထိုအချိန်တွင်ဆိုင်ဂုံရှိ“ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရတက္ကသိုလ်” လှုပ်ရှားမှုမှ1963 - 1968သူသည်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာဝေါဟာရများကိုပြင်သစ်ဘာသာမှ Kendo၊ Judo နှင့်ဂျပန်ကိုဗီယက်နမ်ဘာသာသို့ပြန်ဆိုရာတွင်ပါဝင်ခဲ့သည် (အစားပြင်သစ်, ဂျပန်၏Saigon တက္ကသိုလ်၏ဒိုဂျိုအတွက်) ။

       Hong Bang တက္ကသိုလ်တည်ထောင်ပြီးကတည်းက1997) သူသည်ဗီယက်နမ်ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေး ၀ န်ကြီးဌာနသို့ဗီယက်နမ်နှင့်ဗီယက်နမ်ရှိဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာဘွဲ့နှင့်နိုင်ငံတကာ Vovinam - Viet Vo Dao နှင့်ဗီယက်နမ်ပူးတွဲ tr Voen ၏အဓိကစီမံကိန်းကိုစတင်တင်ပြခဲ့သည်။ဗီယက်နမ်ရိုးရာကိုယ်ခံပညာ) ။ ဗီယက်နမ်ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေး ၀ န်ကြီးဌာနမှ၎င်းကိုတွန့်ဆုတ်ခဲ့ပြီးနောက်ဆုံးတွင်တရားဝင်အတည်ပြုပြီးဟောင်ကောင်တက္ကသိုလ်အား ၂၀၀၁ ခုနှစ်တွင်ကိုယ်ခံပညာကိုသိပ္ပံလေ့လာမှုအသစ်အနေဖြင့်သင်ကြားခွင့်ပြုခဲ့သည်။ ယခုအချိန်အထိသင်တန်းများ၊ ရာနှင့်ချီသောကျောင်းသားများသည်ဘွဲ့ရပြီးဆရာများ၊ ငယ်ရွယ်သောမာစတာဖြစ်လာသည်။ အထူးသဖြင့်ပြိုင်ပွဲများတွင်ပါ ၀ င်ခဲ့ကြပြီးဗီယက်နမ်နှင့်ပြည်ပနိုင်ငံများတွင်ရွှေတံဆိပ်ဆုများရရှိခဲ့သည်။ ဥရောပ၊ အာဖရိကနှင့်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိကိုယ်ခံပညာအသင်းများနှင့်ချုပ်ဆိုထားသည့်စာချုပ်အရထူးချွန်သောကိုယ်ခံပညာထူးချွန်သောဘွဲ့များမှာအင်္ဂလိပ်၊ ပြင်သစ်ဘာသာရပ်များဖြင့်သင်ကြားခြင်းနှင့်နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများဖြင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုဆက်လက်ထားရှိသည်။ ထို့ကြောင့်ဟောင်ကောင်တက္ကသိုလ်နှင့်ပြည်ပရှိကိုယ်ခံပညာအသင်းများတွင်သင်ကြားနိုင်သည်။ အမေရိက၏။ ထို့အပြင်တက္ကသိုလ်သည်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဗိုဗီနမ်အဖွဲ့ချုပ်၊ ဗီယက်နမ်ဗိုဗီနမ်အဖွဲ့ချုပ်နှင့်အခြားကိုယ်ခံပညာကျောင်းများ၊ နိုင်ငံခြားကိုယ်ခံပညာအသင်းများအတွက်ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာရှင်များအတွက်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်ဆိုင်ရာရက်တိုသင်တန်းများလည်းပြုလုပ်ခဲ့သည်။

       အပ်စိုက်ကုထုံး၏ဘာသာရပ်များအကြောင်း (shiatsu), အနှိပ် (နှိပ်နယ်), နှင့် qigong, ယောဂဘာဝနာ ... သူကအသိအမြင်အသစ်ဟုခေါ်တွင်အလုပ်ပြီးအောင်: "ကိုယ်ခန္ဓာ၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ထိတွေ့မှုကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားပါ (အပ်စိုက်ကုထုံး, အနှိပ်) "တစ်လောကလုံးအမှန်တရားနှင့်အညီ။

       သူ၏စကားများကိုဖတ်ကြည့်ကြပါစို့ -“ ငါက 'မိုးမခသစ်ပင်' မှာမွေးဖွားခဲ့တယ်။ ဒါကြောင့်ကျွန်တော်ဟာအားနည်းနေတယ်၊ ​​ဖျားနာတယ်၊ ဒါပေမဲ့မိဘမဲ့ဖြစ်ခဲ့တယ်။သူ၏ဖခင်သည်ပြင်သစ်ကိုစစ်တိုက်ရာတွင်ပါဝင်ခဲ့ပြီးအသက် ၂ နှစ်အရွယ်တွင်စွန့်လွှတ်အနစ်နာခံခဲ့သည်) ။ ကျွန်တော့်အမေကကျွန်မကိုမွေးစားဖို့ဆေးလှေသားဆီခေါ်သွားပြီးငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ဆုတောင်းဖို့အမည်ပေးခဲ့တယ်။ မိုးမခပင်များအတွက်လှေပေါ်သို့တက်လာသောအခါရေရရှိသည်။ ကျွန်တော့်အမေကကျွန်တော့်ကျန်းမာရေး၊ ဒါကြောင့်ငါ Binh Dinh ကိုယ်ခံပညာကိုကျင့်သုံးခဲ့သည် (Saigon မှာ), ဂျပန် Kendo (ငါဂျပန်အတွက်ဗီယက်နမ်လေ့လာမှုများသင်ပေးသောအခါ), ကျွန်ုပ်ကျောင်းသားဘဝတုန်းကခန္ဓာကိုယ်တည်ဆောက်မှုတုန်းက Western Sports Club မှာ CSS Saigon အဖြစ်ဓားမြောင်ခြင်း (ယဉ်ကျေးမှုရုပ်esthétiqueငါ 1960 တုန်းကငါကျောင်းသားတ ဦး ဖြစ်ပြီး, လေ့လာသင်ယူအချို့သောအားကစားကစားခဲ့သည် ()ပင်းပေါင်၊).

       “ ကျနော့်အမြင်တွင်ကိုယ်ခံပညာသည်အောင်မြင်မှုအတွက်ယှဉ်ပြိုင်ခြင်းမဟုတ်ဘဲပြိုင်ဘက်ကိုအနိုင်ယူရန်နည်းလမ်းမရှိသောကြောင့်သူတို့သည်အထီးကျန်ခြင်း၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုတန်ဖိုးလျော့ခြင်း၊ ရှုပ်ထွေးမှုများကိုစွန့်လွှတ်ပြီးအသက်ရှင်ရန်နှင့်အနားယူရန်ယုံကြည်မှုရရှိကြသည်။ လက်ရှိတွင်မတူကွဲပြားသောလူမျိုးစုများရှိသောဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များသည် 'အရင်းအမြစ်သည်အဘယ်မှာရှိသနည်း' ဟူ၍ တစ်ခါတစ်ရံတွေးမိသည်။ နှစ်ပေါင်းများစွာစစ်တိုက်ပြီးနောက်, ကွဲကွာခြင်းနှင့်ပြန်လည်ပေါင်းစည်း။ ဤမေးခွန်းကိုဖြေဆိုရန်အတွက်“ အောက်ခြေမြေမျက်နှာပြင်သို့ရေစီးဆင်းမှု” အဖြစ်ပြန်လည်ရောက်ရှိရန်အရင်းအမြစ်များအားလုံးကိုဆွဲဆောင်ရန်အတွက်ဟောင်ကောင်တက္ကသိုလ်မှသူ့ဟာသူတစ် ဦး တည်းအနေဖြင့်“ မူလအရင်းအမြစ်သို့ရေစီး ၀ င်သည့်အရွက်သည်အမြစ်ပေါ်ကျသည်” အနေဖြင့်ပြန်လည်ရောက်ရှိရန်အရင်းအမြစ်အားလုံးကိုဆွဲဆောင်သည်။ ဒါကြောင့်အဲဒီခံစားမှုကနေ 'ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာဘွဲ့' ကို 'နှိမ့်ချသောဘွဲ့' အဖြစ်သင်ကြားပို့ချခြင်းအစီအစဉ်ကိုစီစဉ်ထားသည်။ ကိုယ်ခံပညာသည်ကျင့်ဝတ်သိပ္ပံ၊ သီအိုရီ၊ အရာဝတ္ထု၊ “ ဒီလူ့အဖွဲ့အစည်းဟာတိုင်းပြည်အတွင်းသာမကကမ္ဘာမှာပါအထူးသဖြင့်ကမ္ဘာမှာပါ၊ တိုင်းပြည်အတွင်းရှိလူအများစုကစစ်မှန်တဲ့တန်ဖိုးကိုမသိသေးဘူးလို့ခေါ်ဆိုခြင်းဖြင့်မျှော်လင့်ထားပါတယ်။

       “ လူတော်တော်များများကကိုယ်ခံပညာဟာရက်စက်တဲ့လုပ်ရပ်လို့ထင်ကြတယ် သို့သော်အမှန်တကယ် - ကျနော့်အမြင်တွင် - ကိုယ်ခံပညာသည်စာပေလှုပ်ရှားမှုများနှင့်စစ်ရေးအနုပညာ၊ နိုင်ငံရေး၊ လက်နက်၊ တရားရှုမှတ်မှု၊ အတွေးအခေါ်၊ ဆေးသိပ္ပံ၊ ခန္ဓာကိုယ်၊ သမိုင်း၊ ရိုးရာလေ့လာမှုတို့နှင့်ဆက်နွယ်သောလူသားမျိုးနွယ်အပေါ်ဖြစ်သည်။ 'ကိုယ်ဟန်အမူအရာနှင့်စကားလုံးများ' ။ 'စာအရေးအသား၊ စကားလုံးနှင့်အမူအရာ' တို့သည်ကိုယ်ကျင့်တရား၏ပထမအဆင့်ကိုပြီးဆုံးစေခဲ့သောလူသားမျိုးနွယ်၏ဂုဏ်သတ္တိများဖြစ်သည်။ ဗီယက်နမ်သမိုင်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်ကိုကာကွယ်ရန်နှင့်ထိုယဉ်ကျေးမှုဓလေ့ထုံးတမ်းများနှင့်ကိုယ်ခံပညာများကိုကာကွယ်ရန်နိုင်ငံခြားကျူးကျော်သူများကိုတိုက်ခိုက်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်နှင့်ဆက်စပ်လျက်ရှိသည်။ တနည်းအားဖြင့်“ တည်ရှိမှု” ၏အခန်းကဏ္ have သည်အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္haveတွင်ရှိသည်။ ပါရဂူဘွဲ့အားလုံးသည်ဗန်မီယူတွင်စာပေတွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။စာပေ၏ဗိမာနျတျော), နှင့် Vo Mieu တွင်ကိုယ်ခံပညာပါရဂူဘွဲ့အားလုံးမှတ်တမ်းတင်ခဲ့သည် (ကိုယ်ခံပညာ၏ဘုရားကျောင်း) ။ လူမှုရေးအသိုင်းအဝိုင်းနှင့်အတူနေ့စဉ်ဘ ၀ တွင်စိတ်ဓာတ်မွေးမြူရန်နှင့်ကိုယ်ခံပညာသည်လှုပ်ရှားမှုဖြစ်သည်ဟုလူ့အဖွဲ့အစည်းကမယူဆသောကြောင့်လူမှုရေးအသိုင်းအ ၀ ိုင်းနှင့်ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိခဲ့ပါ။ ပြိုင်ဘက်ကိုအနိုင်ယူရန်၊ အခြားအားကစားပြိုင်ပွဲများထက်ပိုမိုပြင်းထန်စွာနှင့်ရန်လိုမှုများပိုမိုဖြစ်စေခဲ့သည် !!!

       ထို့အပြင် ၁၉၃၀၊ ၁၉၄၅၊ ၁၉၅၄၊ ၁၉၇၅ ခုနှစ်မှစ၍ ဗီယက်နမ်မျိုးဆက်များစွာသည်အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့်ပြည်ပသို့ထွက်ခွာခဲ့ကြသည်။ သူတို့ဟာဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာကိုယူဆောင်လာခဲ့ပြီး၊ သူတို့ဟာနာမည်နဲ့ပါ ၀ င်ပြီးကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာဌာနခွဲများကိုအခြေချနေထိုင်ခဲ့သည့်နိုင်ငံများသို့နှစ်ပေါင်း ၃၀၀ ဆိုင်းဂွန်း၌ဗီယက်နမ်၏သမိုင်းကိုပြန်လည်ဖော်ထုတ်ခဲ့သည် - areaရိယာသည်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏စရိုက်လက္ခဏာအတွက်သတ်မှတ်ထားသောကာလနှင့်တူညီသည် တူညီမှုနှင့်ထူးခြားချက်များ… Quan Khi Dao၊ Hoa Long Vo Dao, Cuu Long Vo Dao, Thuy Phap, Vo Khi Dao စတဲ့ဆရာတွေရှိတယ်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးမှာတခြားနာမည်တွေလည်းများနေတယ်။ ”
သူသည်နိုင်ငံများစွာသို့ခရီးလှည့်လည်ခဲ့ပြီးအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာအသင်း၊ ကမ္ဘာ့ကိုယ်ခံပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာအထွေထွေအသင်း၊ ဂျာမနီရှိဗီယက်နမ်နိုင်ငံမှဗီယက်နမ် Vo Khi Dao၊ ကမ္ဘာ့အထွေထွေအထွေထွေအဖွဲ့ချုပ်နှင့်လေ့ကျင့်ရေးပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကိုလက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့သည်။ Vovinam အဖွဲ့ချုပ်၊ ပြင်သစ်မှကိုယ်ခံပညာအဖွဲ့ချုပ်၊ Viet Vu Dao အဖွဲ့ချုပ်၊ Cuu Long Vo Dao အဖွဲ့ချုပ်၊ Thuy Phap အဖွဲ့မှ…နှင့် Hong Bang တက္ကသိုလ်မှနိုင်ငံတကာနှင့်ပြင်သစ်နှင့်အီတလီတို့တွင်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာဌာနခွဲနှစ်ခုတည်ဆောက်ထားသည်။ အထူးသဖြင့်အာရှ၌သူသည်ကိုရီးယားကိုယ်ခံပညာအဖွဲ့ချုပ်နှင့်လက်တွဲသည်။ အနာဂတ်တွင်သူသည်တရုတ်နိုင်ငံရှိ Shaolin ဘုရားကျောင်းရှိ Shaolin Kung Fu သို့သွားမည့်လမ်းကိုတွေ့လိမ့်မည်၊ ယဉ်ကျေးမှုအစုအဝေး၊ လူသား၏ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်ကိုဒဏ္humာရီဆန်သောအိပ်မက်အဖြစ်နှိမ့်ချခြင်းနှင့်ရိုသေလေးမြတ်ခြင်းကိုသင်ယူရန်ချဉ်းကပ်သင့်သည်။ သူ၏ခရီးစဉ်အားလုံးစတင်ခဲ့ပြီး ဆက်၍ သွားခဲ့သည်။

       Hong Bang တက္ကသိုလ်မှပထမဆုံးသောဟောင်ကောင်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကိုယ်ခံပညာပြိုင်ပွဲကိုကျင်းပခဲ့သည်။2008) နိုင်ငံပေါင်း ၁၅ နိုင်ငံမှကိုယ်စားလှယ် ၃၆ ခုမှသရုပ်ဆောင်ကျောင်းသား ၃၀၀ ကျော်နှင့်ဆိုင်းကုန်း၌ဖြစ်သည်။ ဒုတိယအကြိမ် (2010) နိုင်ငံနှင့်နယ်မြေ ၃၂ ခုမှကိုယ်စားလှယ် ၈၃ ခုမှသောင်းကျန်းမှုအနုပညာကျောင်းသား ၅၀၀ ကျော်နှင့်အတူ Ba Ria - Vung Tau ပြည်နယ်ရှိကျောင်းဝင်းများတွင်ကျင်းပခဲ့သည်။ တတိယပွဲတော်2012) Saigon မှာသွားနေသည်။ ဒါဟာပြင်းပြတဲ့ဆန္ဒပါ။ ပွဲတော်ရိုးရာအဖြစ်အပျက်ဖြစ်လာသောအခါကျွန်ုပ်တို့မည်သို့အလိုမရှိသင့်သနည်း။

       ဤပွဲတော်သည်ဗီယက်နမ်နှင့်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာဌာနခွဲများအနေဖြင့်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဌာနခွဲများတွင်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာနည်းလမ်းများကိုမိတ်ဆက်ပေးခြင်းနှင့်ဗီယက်နမ်ဖခင်သို့စစ်သုတ်အနုပညာဆရာများ၊ နိုင်ငံအများအပြားမှကိုယ်ခံပညာကျောင်းသားများ၊ နည်းစနစ်များ၊ လျှို့ဝှက်နည်းလမ်းများ၊ အတွေ့အကြုံများ၊ အမျိုးသားချစ်ခြင်း၊ လူသားများနှင့်လူသားများကိုပိုမိုချစ်ခင်မြတ်နိုးစေရန်သန္ဓေသားလောင်းနှင့်ကမ္ဘာမြေနှင့်ကိုယ်ခံပညာကိုရောစပ်ရန်ဘိုးဘွားမြေများ။

        သူ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့်ဗီယက်နမ်နှင့်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကိုယ်ခံပညာသင်တန်းဖြစ်သောသုတေသနနှင့်သုတေသနပြုလုပ်ရန်အတွက်“ Tay Son Martial Arts Academy” စီမံကိန်းကိုတည်ဆောက်ရန်အတွက်စိတ်နှလုံးနှင့်အတူရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနည်းလမ်းကိုစဉ်းစားခဲ့သည်။ Tay Son ကိုယ်ခံပညာအကယ်ဒမီသည်တိုင်းပြည်၏ပထမဆုံးကိုယ်ခံပညာအကယ်ဒမီဖြစ်ပြီးအစိုးရမှပံ့ပိုးပါကမွေးရပ်မြေ Binh Dinh တွင်နေရာချထားမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ဗီယက်နမ်ကိုယ်ခံပညာကိုကမ္ဘာသို့ပြင်းပြင်းထန်ထန်ထိုးနှက်နေသည့်အရေးကြီးသောမှတ်တိုင်တစ်ခုဖြစ်လိမ့်မည်။ သို့သော်လူတစ် ဦး သည်မည်သို့ပြုလုပ်နိုင်သနည်း။ - မလုပ်နိူင်လျှင်အခွံကျိုးပဲ့လိမ့်မည်၊ သို့သော်အစုတစ်စုသည် ပို၍ A ာဏာရှိလိမ့်မည်။

နောက်ထပ်ဖတ်ကြည့်ပါ:
◊  ငုယင်မန်ဟန်သည်လွန်ခဲ့သောအနှစ် ၄၀ ကျော်ကတည်းကရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သောအနုပညာအနုပညာ - အပိုင်း ၁

BU TU Thu
11/2019