VIETNAMESE MARTIAL ARTS ကိုလေ့ကျင့်ခြင်း၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုပုံစံ

အစဉ်အလာအားလပ်ရက်များ၌လူများသည်ကာယလေ့ကျင့်ခန်းများ၊ ရိုးရာနပန်းသမားများအမြဲတမ်းရှိလေ့ရှိပြီး၎င်းသည်လူများအားကာယရေးဟန်ချက်ညီစေရန်နှင့်ကျူးကျော်သူများနှင့်ရင်ဆိုင်ရန်ခွန်အားကိုလေ့ကျင့်ရန်ကူညီသည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

ကိုယ်ခံပညာအနုပညာ Temple - ကိုယ်ခံပညာများဘုရားများအတွက်စက်ဆုပ်ရွံရှာဘွယ်သောနေရာ - အပိုင်း ၂

တရုတ်ပြည်၏ကိုယ်ခံပညာအနုပညာကျောင်း၌ခေါင်းစဉ်များနှင့်ထိုက်တန်သောလူလေး ဦး မှာ Ton Vo Tu၊ Dien Nhuong Thu, Quan Trong, Ly Tinh ဖြစ်သည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

ကိုယ်ခံပညာအနုပညာ Temple - ကိုယ်ခံပညာများဘုရားများအတွက်စက်ဆုပ်ရွံရှာဘွယ်သောနေရာ - အပိုင်း ၂

မင်းဟန်းနန်းစံ (၂၀၃၀) တွင်theကရာဇ်တရားရုံးသည်စစ်အုပ်ချုပ်ရေးပြယုဂ် ၁၀ ခုအတွက်ကိုယ်ခံပညာအနုပညာဗိမာန်တော်၏ရှေ့ခြံတွင်ခမ်းနားထည်ဝါသောသုံးထပ်အဆောက်အအုံများကိုအမိန့်ပေးခဲ့သည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

FEUDAL DYNASTIES မှတဆင့် MARTIAL ARTS ကျောင်းအမျိုးအစားများ

စစ်ခေါင်းဆောင်များဖြစ်သည့်imperကရာဇ်မိသားစုဝင်များကိုစစ်အုပ်ချုပ်ရေးစာသင်ကျောင်းများတွင်တရားဝင်ရာထူးတိုးရန်လေ့ကျင့်သင်ကြားခြင်းခံရလိမ့်မည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

စစ်သားများနှင့်သေနတ်များ

အချို့သောစာရွက်စာတမ်းများအရဗီယက်နမ်နိုင်ငံတွင်သီဟိုဟိုင် [súng hoa mai] (matchlock) သည် ၁၆ ရာစုမှ ၁၉ ရာစုအတွင်းအသုံးများသောအသုံးအနှုန်းများဖြစ်ပြီးအသုံးများသောအသုံးအနှုန်းများဖြစ်သည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

ဗီယင်နာ၏အစဉ်အလာစာပေနှင့်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာအနုပညာ - အပိုင်း ၂

သုတေသနပြုပြီးနောက်ရှေးအချိန်ကကိုယ်ခံပညာလေ့ကျင့်နည်းကိုရိုးရှင်းစွာတွေ့မြင်နိုင်သည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

ဗီယင်နာ၏အစဉ်အလာစာပေနှင့်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာအနုပညာ - အပိုင်း ၂

ဗီယက်နမ်၏ဗီယက်နမ်စစ်အုပ်ချုပ်ရေးသည်ပဒေသရာဇ်ခေတ်တွင်ကိုယ်ခံပညာကျောင်းများတွင်တရားဝင်တီထွင်ခဲ့သည်

ဆက်ဖတ်ရန်

ဗီယင်နာ၏အစဉ်အလာစာပေနှင့်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာအနုပညာ - အပိုင်း ၂

ယခုငါတို့ရှေးဟောင်းစာပေနှင့်ကိုယ်ခံပညာလေ့လာရန်ကြိုးစားသည်။ ပထမ ဦး စွာဟနွိုင်းရှိ 4-1908 တွင်အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သော Henri Oger1909 မှ Annamite မှ Technique du peuple ပစ္စည်းများအရငုယင်မင်းဆက်သမိုင်းမှစတင်ကာသစ်သားခုတ်လှဲရန်ဘုတ်ပြားကဲ့သို့သောသမိုင်းအပိုင်းအစတစ်ခုကိုစတင်ကြပါစို့။

ဆက်ဖတ်ရန်

ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုအစဉ်အလာအရယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းကြောင်းလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းမှု - အပိုင်း ၃

ခေတ်သစ်နှင့်ခေတ်ပြိုင်သမိုင်း၌ ၁၉ ရာစုဒုတိယနှစ်ဝက်မှယခုတိုင်အောင်ဗီယက်နမ်နိုင်ငံသည်ကိုလိုနီခေတ်မှ စ၍ လူမှုရေးပုံစံများအပေါ်အမြင်ပြောင်းလဲခဲ့သည်။

ဆက်ဖတ်ရန်

ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုအစဉ်အလာအရယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းကြောင်းလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းမှု - အပိုင်း ၃

ဗီယက်နမ်နိုင်ငံရှိကိုယ်ခံပညာသင်ကြားရေးနှင့်သင်ကြားရေးလက်စွဲများသည်မဟာဗျူဟာများ၊ နည်းဗျူဟာများသာမက“ ကောင်းသောနေ့ရက်များကိုရွေးချယ်ခြင်း၊ အချိန်ကုန်ခြင်း၊ နက္ခတ္တဗေဒနှင့်ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းနှင့်အခြားသူများ” အကြောင်းပါစာအုပ်များဖြစ်သည်။

ဆက်ဖတ်ရန်