MY“ VO COC” ကိုရှာဖွေခြင်း - အပိုင်း ၂
Hits: 466
ဟန် NGUYEN MANH
ဆက်လုပ်ပါ
သို့သော်စိတ်ဝင်စားစရာအကောင်းဆုံးအဖြစ်အပျက်မှာသူ၏“ ပွဲတော်” ဖြစ်သည်။Vo Coc” ကျောင်းသားအများစုသည်အုပ်စုလိုက်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သူတောင်းစားများ၊ ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများ၊ သူတောင်းစားများ၊ ခြေသည်းညှပ်ကားမောင်းသူများ၊ သကြားလုံးဆွဲရောင်းသူများ၊ ရေခဲမုန့်ရောင်းသူများ၊ အမှိုက်ကောက်သူများနှင့်ကျွန်ုပ်ထဲတွင်သူ - ထူးဆန်းသောကျောင်းသား၊ သူနှင့်ပုလင်းယောက်ျားလေး - ဖခင်ဘားပြာ၊ ငယ်ရွယ်သောဖားပြောင် - က Shandong ဆေးပညာပြပွဲတွင်အကများဖျော်ဖြေသည် (ပုံ 4) ။ ဂျပန်လူမျိုး judo, aikido သို့မဟုတ် sumo လေ့ကျင့်သူများထက်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်စတိုင်များနှင့်လူတိုင်းကမ်းခြေတွင် ပို၍ စွဲမှတ်ဖွယ်ဖျော်ဖြေသည်။ နောက်တစ်ယောက်ကညာဘက်ခြေထောက်ကိုဆွဲထုတ်လိုက်ပြီးဘယ်ဘက်ခြေထောက်ကိုတွန်းထုတ်လိုက်တဲ့အချိန်မှာ "ကြွက်ကလေးကောင်လေး" ကခုန်ဆင်းနေတယ်။ ထို့နောက်“ ဖားကောင်မလေး” သည်မြင်းစီးရပ်။ ခုံးနှစ်လုံးနှင့်အစောင့်တစ် ဦး ကိုနေရာချထားသည်။ ရုတ်တရက် shinbone မှတင်ပါးဆုံရိုးသို့ကန်သည့်ကောင်လေးတစ်ယောက်ကိုပလူတိုတံဆိပ်တုံးဖြင့်ပိတ်ဆို့လိုက်သည်။
ထိုအခါသကြားလုံးဆွဲရောင်းသူ, ငါအထက်ပိုင်း Hamlet မှာအကြိမ်ပေါင်းများစွာတွေ့ဆုံခဲ့ဘယ်သူကိုလည်း။ အခက်အခဲကာလကိုဝေဖန်ပြောဆိုရန်သူ၏အရောင်းဟောပြောချက်ကိုကျွန်ုပ်မှတ်မိနေဆဲဖြစ်သည်။ “ ခင်ပွန်းသည်များကကျန်ရှိသောမိန်းမများသည်သကြားလုံးငါးဆင့်သာဝယ်ယူကြပြီးခင်ပွန်းများကထာဝရတည်တံ့ခိုင်မြဲကြလိမ့်မည်” ။ သူသည်မိမိကိုယ်ကိုကာကွယ်ရန်ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာလေ့ကျင့်သူတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ သူကသူ့ပခုံးပေါ်မှာချိုင်းထောက်နှင့်အတူခြေထောက်တ ဦး တည်းအားဖြင့်မြေပေါ်သို့ခုန်တက်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ခြေထောက်တစ်ချောင်းကခုန်ဆင်းလိုက်တာနဲ့သူကချိုင်းထောက်နဲ့လဲကျသွားတယ်။ မမျှော်လင့်ဘဲသူသည်ပခုံးများဖြင့်ကိုယ်ခံပညာများကိုဖျော်ဖြေခဲ့သည်။ သူ၏ချိုင်းထောက် - သစ်သားခြေထောက် - လည်ချည်ထိပ်သို့ပျံသန်းခဲ့သည်။
နောက်ပိုင်းမှာအဲဒါကိုခေတ်သစ် hiphop လို့ထင်ခဲ့တယ်။ သူအရှိန်မြှင့်သည့်အခါအာဏာအရှိဆုံးထုံးစံ။ ထိုအချိန်တွင်ကျောင်းသားတစ်ယောက်သည်နဖူး၏အလယ်တွင်အနက်ရောင်အစက်များဖြင့်သူ၏ခေါင်းကိုသူထက်သာအောင်သာဆွဲထားသောသစ်သားအတုကိုယူလာခဲ့သည်။ ကျန်တဲ့ကျောင်းသူလေးကသူ့ခြေဆစ်မှာဖုန်နေတယ် - ဘယ်ဘက်နဲ့ညာခြေဆစ်မှာပေါ်တဲ့အရိုးနှစ်ခုရှိတယ်။ ဘာအတွက်လဲ? ငါမသိခဲ့ဘူး။
ကောင်လေးကအရင်ပုလင်းကဲ့သို့သူမြေပြင်၌ဖျော်ဖြေခဲ့သည်။ ထို့နောက်သူ၏ဘယ်ဘက်ခြေထောက်သည် tiptoed နှင့်သူ၏ညာဘက်ခြေထောက်သည်အဖြူရောင်ကွက်လပ်နှင့်အနက်ရောင်ပွိုင့်ရှိ Dummy ၏နဖူးနှင့်ထိတွေ့နေသောညာဘက်ခြေကျင်းအားဖြင့်ခုန်။ ကန်ကန်ခဲ့သည်။ ထို့နောက်ညာဘက်ခြေထောက်သည်မြေကိုထိလိုက်သောအခါသူဘယ်ဘက်ခြေထောက်ထပ် tiptoed ပြီးညာဘက်ခြေထောက်သည်နဖူး၏အလယ်တွင်အခြားအဖြူရောင်အစက်အပြောက်ဖြစ်စေရန် Dummy ၏နဖူးနှင့်ထိတွေ့နေသောညာဘက်ခြေကျင်းကခေါက်လိုက်သည်။ ဒီလိုပဲသူဟာခြေဆစ်ရဲ့အရိုးနှစ်ခုနဲ့အတူ Dummy ရဲ့နဖူးရဲ့ဗဟိုကိုထိခဲ့တယ်။ အကယ်၍ ၎င်းသည်အတုမရှိလျှင်လူတစ်ယောက်သည်ချက်ချင်းပင်သေလိမ့်မည်။ နည်းစနစ်ကဘာလဲ။ ငါသိချင်ခဲ့တယ်။
တစ်ချိန်ကငါသူ့ကို: "ပြည်တွင်းရေးကိုယ်ခံပညာကဘာလဲ?" အဆိုပါ Ethereal အယူအဆတစ် ဦး မှော်ပုံပေါ်စေခြင်းငှါ, ကဓါးဖြတ်နိုင်ဘူးသော "flexing ကြွက်သားများအတွက်လေ့ကျင့်ဖို့" ဟုဆိုခဲ့သည်ခဲ့သည်!! အမေက“ Shandong ကိုယ်ခံပညာဆေးပညာစွမ်းဆောင်ရည်ပြည့်ဝတဲ့အချိန်မှာလူတိုင်းကိုလှည့်စားပြီး“ adhesive plaster marked မြွေ” ရောင်းရန်အတွက်လူတိုင်းကိုလှည့်စားရန်ဖြစ်သည်။ ကြီးပြင်းလာတာငါဒုက္ခရောက်နေတဲ့အချိန်တွေတခါတရံမှားယွင်းတဲ့အရာမှန်နိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့်အမှန်တရားကတခါတလေမှားယွင်းနေတယ်ဆိုတာကျွန်တော်သိတယ်။
ဒါကြောင့် "gong ကိုယ်ခံပညာ" ဟာရှေးခေတ်ကနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးအနှိပ်ကိုဆေးပညာနှင့်ပေါင်းစပ်ပြီးလူ၏အရေပြားကိုကျွဲစေနိုင်ခြင်း၊ ကျွဲပုန်းအောင်းနိုင်ခြင်း၊ ခုတ်ထွင်ခြင်းမရှိဘဲသတ်ဖြတ်ခြင်းကိုပြုလုပ်ခဲ့ခြင်းလား။ … သို့မဟုတ်ဒမြ။
ပြည်တွင်းကိုယ်ခံပညာကိုခေတ်မီဆန်းပြားသည့်နည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ်သတ်မှတ်သည်။ ၎င်းသည်အခြေခံအားဖြင့်လူသားများ၏ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာဌာနခွဲများသာမက Shaolin ကိုယ်ခံပညာကျောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်စစ်အုပ်ချုပ်ရေးအနုပညာကျောင်းတစ်ခုစီ၏“ လျှို့ဝှက်နည်းလမ်း” ဖြစ်သည်။ တိုက်ခိုက်မှုမတိုင်မှီ Qi ၏စွမ်းအားကိုထိန်းသိမ်းရန်အတွက်ဤအမျိုးအစားကြီးမြတ်သောမာစတာဘိုဒီဟီရမ်သည်အလွန်စွမ်းရည်ရှိသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ“ လေ့ကျင့်မှုမပြုလုပ်လျှင်ကြွက်သားများ၏ခွန်အားနှင့်ကိုယ်ခန္ဓာကြံ့ခိုင်မှုအားဖြည့်ရန်စိတ်အားထက်သန်လိမ့်မည်။ ”
ထို့ကြောင့်အချက် (၃) ချက် - စိတ်ပိုင်း၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေနှင့်တိုက်ခိုက်ရန်ဆန္ဒသည်အချိန်နှင့်နေရာတိုင်းတွင်အသုံးပြုရန်အကြွင်းမဲ့အစွမ်းသတ္တိနှင့်ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲစေရန်အတွက်အတူတကွစုဝေးကြလိမ့်မည်။ ဤအချိန်အားဖြင့်ကိုယ်ခံပညာလေ့ကျင့်သူများသည်အတွေးကိုကန့်သတ်လေ့ရှိသောကြောင့် celiac တက်ကြွမှုကို“ dantien” မှဖြစ်စေသည်။ ၎င်းသည်ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုလုံး၏လည်ပတ်မှုကိုချိန်ညှိနိုင်သည့်ခန္ဓာကိုယ်၏ဆွဲငင်အား၏ဗဟိုဖြစ်သည်။
တက်ကြွမှုကိုလုပ်ဆောင်ရန်၊ လေ့ကျင့်ရမည် ထိုင်နေသောအနေအထား 12 (ပုံ 5စိတ်ခံစားမှုများကိုနှိမ်နင်းရန်၊ စိတ်တည်ငြိမ်မှု၊ စွမ်းအင်အတွက်သဘာဝစိတ်ဓာတ်များကိုထိန်းသိမ်းရန်ပုံမှန်မဟုတ်သောစိတ်ကိုကာကွယ်ရန်စဉ်ဆက်မပြတ်ထိန်းချုပ်ရန်။ သူဒီလိုပြောတယ် -“ ဒီလိုလေ့ကျင့်ခံရတာကလူတစ်ယောက်ဟာခန္ဓာကိုယ်ပေါ်ကခိုင်မာတဲ့ ballast ကျောက်တုံးတွေ၊ ဒါမှမဟုတ်ညာဘက်ခြမ်းကိုထိဖို့သံဘားတခုခုရှိနိုင်တယ်။
အားလုံးလေ့လာသင်ယူရန် Vo Coc, ငါ 1969 ခုနှစ်တွင်ဖြစ်ပျက်သော esoteric ကိုယ်ဟန်အနေအထားသင်ကြားပေးခဲ့သည် (1ကိုယ်ခံပညာဆိုင်ရာအခြေခံမူများနှင့်ပြည်တွင်းကိုယ်ခံပညာအတွက်လေ့ကျင့်ရေးနည်းလမ်းများအကြောင်းမဂ္ဂဇင်းတစ်စောင်ငါဖတ်ဖူးသည်၊ ငါပျော်မွေ့ရန်စာဖတ်သူများဤပြသပါ။
အနီးအနားမှာ၊ ငါကြီးပြင်းလာတဲ့အခါသူကဂျပန်ဂျူဂျစ်ဆု၊ ဂျပန်အိုက်ကီဒိုရဲ့လွှမ်းမိုးမှုကိုခံရရင်ငါသဘောပေါက်လာတယ်။ ထို့အပြင်သူသည်တရုတ်“ qigong” ကိုသင်ယူနိုင်သည်။ Vo Coc အနေနှင့်သူသည်အာဖရိကသိုင်းပညာသို့မဟုတ်အရှေ့တောင်အာရှ၏လွှမ်းမိုးမှုခံရသည်ဟုကျွန်ုပ်ထင်ခဲ့သည်။
အဲဒီအချိန်တုန်းကကျွန်တော်အဲဒီလိုထင်ခဲ့ပေမဲ့လည်းအချို့သောနေရာများ၊ အချို့သောအချိန်များသို့မဟုတ်တရုတ်ဒဏ္myာရီများမှလည်းဖြစ်နိုင်သည်ဟုမထင်ခဲ့ပေ။
တစ်ခါတစ်ရံသူက“ ပြိုင်ဘက်ရဲ့စွမ်းအားကိုထိုးနှက်ခွင့်ပြုပါ၊ ဆိုလိုတာကသူတိုက်ခိုက်တဲ့အခါငါတို့ချက်ချင်းရှောင်ကြမယ် ပြီးတော့သူဟာဟန်ချက်ညီမှုမရှိတာကြောင့်အားနည်းနေတယ်၊
ငါသူ့ကိုကြည့်ပေမယ့်တကယ်တော့ငါကသူ့ခြေချောင်းနှင့်လက်ချောင်းများကိုကြည့်။ သူတို့ဟာသူတို့ရဲ့စတားနဲ့တူပုံကိုသူတို့ဘယ်လိုလေ့ကျင့်ခဲ့ကြသလဲ။ လူ့ကိုယ်ခန္ဓာတွင်အန္တရာယ်ရှိသည့်နေရာတစ်ခုကားအဘယ်နည်း။ အဲဒီအချိန်မှာကျွန်တော်ဘာမှနားမလည်နိုင်လောက်အောင်ငယ်သေးတယ်။ နောက်ပိုင်း၌ Saigon တက္ကသိုလ် ငါEmကရာဇ်အတွင်းပိုင်းစာအုပ်” စာအုပ်ကိုအစက် ၁၀၈ ကိုဖော်ပြထားပြီးအမျိုးအစားသုံးမျိုးခွဲခြားသည်။ အစက်အပြောက်များ၊ မမြင်နိုင်သည့်အစက်အပြောက်များနှင့်သက်ရှိအစက်အပြောက်များ။ ချက်ချင်းဆိုသလိုမသေလျှင်လက်သည်းသေကောင်များကိုထိလျှင်သူသည်နောက်မှသေနိုင်သည်။ ဤအစက်အပြောက်အစက်အပြောက်များသည် ဦး ခေါင်း၊ ရင်ဘတ်၊ ကျောရိုးတွင်သာမကခြေလက်များ၏အလယ်တွင်အစက်အပြောက်အဖြစ်သာမကလက်နှင့်ခြေထောက်များတွင်ပါပါ ၀ င်သည် (huyet မစင် tuyen), စွန်ပလွံအတွင်းအစက်အပြောက် (huyet lao cong ပါ) ။ လက်၊ ခြေထောက်၊ ပခုံးအရိုးများပေါ်တွင်မမြင်နိုင်သောအစက်အပြောက်များကိုထိမှန်ပြီးသေသည်မဟုတ်သော်လည်းပြိုင်ဘက်သည်သတိလစ်သွားသည်။ (ပုံ ၆၊ ၇) ။
လည်ပင်း၊ ခြေ၊ အတောင်ပံများ၊ ပခုံးများနှင့်ဒူးခေါင်းများ၌အာရုံစူးစိုက်သောအဆစ်များ၌အစက်အပြောက်များအပြင်လူ့ခန္ဓာကိုယ်ပေါ်တွင်အန္တရာယ်ရှိသောနေရာများရှိသည်။ ဂျပန်ကိုယ်ခံပညာလေ့ကျင့်သူသည်များသောအားဖြင့်လူ့ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိအဆစ်များကိုကွေးခြင်း၊ Jujitsu လေ့ကျင့်သူများသည်များသောအားဖြင့်ဖမ်းခြင်း၊ ချင်းနာ - (ပုံ 8) လက်၌ကြွက်သား (ကြွက်သားကိုခေါ်သည်), ဒါမှမဟုတ်တံတောင်ဆစ်၏ဗဟို၌တည်၏။ Jujitsu လေ့ကျင့်သူများလက်၏ကျောကိုပင်နှိပ်နိုင်သည်။
တစ်ချိန်တုန်းကဆရာမကတွန်းအားပေးတာကိုမြင်လိုက်ရတယ် လက်ချောင်း ၁၀ ချောင်း နှင့် ခြေချောင်း ၁၀ ချောင်း ငါဖတ်ပြီးတဲ့အရာကဒီဟာကျားပုံစံဖြစ်တယ်။
ကိုယ်ခံပညာနှင့် ပတ်သက်၍ ပြောဆိုခြင်းနှင့်ပြောဆိုခြင်းသည်၎င်းသည်ထာဝရဖြစ်လိမ့်မည်၊ သို့သော်ငါက 'ကိုယ်ခံပညာသည်ဘာလဲ' ဟုကျွန်ုပ်တွေးမိသည်။
လူတို့ဖန်တီးသောကိုယ်ခံပညာ၏သွင်ပြင်လက္ခဏာ (သို့) ကိုယ်ခံပညာလေ့လာမှုဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း။
ငါ ... စဉ်းစားအပေါ်ထားရှိမည်။
မှတ်စု:
၁ - ဗန်QuýVũ၊ ပြည်တွင်းကိုယ်ခံပညာ၊ နိယာမနှင့်နည်းလမ်း၊ ကိုယ်ခံပညာမဂ္ဂဇင်း၊ ၆၊ ၁၉၆၉၊ ဇွန် ၁ ရက် (ဆိုင်ဂုံ)
နောက်ထပ်ဖတ်ကြည့်ပါ:
◊ MY“ VO COC” ကိုရှာဖွေခြင်း - အပိုင်း ၂
BU TU Thu
11 / 2019